• 08:00 : ouverture de l’école
• 08:15 : présence obligatoire des élèves
• 12:00 : renvoi des élèves de la Petite et Moyenne Section
• 15:00 : renvoi des élèves de la Grande maternelle et du CP
• 15:45 : renvoi des élèves de CE1 à la Terminale
• 17:00 : fermeture de la réception

Vous pouvez contacter la réception pour prendre un rendez-vous ou pour faire parvenir une note au professeur. Une rencontre parents/professeurs est programmée à mi-parcours des deux premiers trimestres. Les parents qui ont besoin de traduction doivent le mentionner quand ils demandent un rendez-vous.

• Un calendrier annuel (dates de l’ouverture et de la fermeture de l’école ainsi que les congés)
• Un calendrier mensuel des événements Le “What’s Up”, le bulletin de l’école
• Un fascicule décrivant les procédures et les programmes de l’école
• Les rapports de mi-trimestre et les bulletins trimestriels
• Les divers comités de la communauté
• Un tableau près de la fontaine centrale affichant les événements de CAS
• L’agenda de l’élève
• Le courrier adressé aux parents
• Les sessions plénières et bimensuelles du Conseil d’Administration
• L’Assemblée générale annuelle du mois de mai

Oui. L’arabe est enseigné à titre de langue maternelle à partir du CE1 tandis que l’arabe en tant que langue étrangère est obligatoire du CE1 jusqu’en 4ème.

Le français A est offert aux élèves francophones ; les non francophones suivent des cours de F.L.E. (Français langue ètrangère). L’anglais langue seconde est programmé par le Département de ELL (English as a Learning Language). Pour d’autres langues qui ne sont pas au programme de l’école, les locaux de l’école sont mis à la disposition des parents qui désirent payer des cours particuliers à leurs enfants.

Dès qu’un enfant intègre CAS, l’on procède à une évaluation de son niveau d’anglais. Si le niveau de l’élève est inférieur à la moyenne de la classe, l’école lui offrira un programme d’anglais langue seconde (ESL). Les élèves dont les capacités en anglais sont limitées ou inexistantes suivent les cours de ESL pendant les classes d’arabe, de français, de lecture ou d’art. Ce groupe se compose la plupart du temps de nouveaux élèves qui en général suivent ce programme pendant deux à trois ans. Au début, l’élève développe essentiellement des compétences lui permettant de participer aux cours et de s’adapter à la culture d’une nouvelle école avec une langue d’instruction étrangère. Ainsi, l’élève est confronté à diverses tâches linguistiques et académiques qui favorisent l’acquisition d’une compétence de communication basée sur l’écoute, la parole, la lecture et l’écriture.

CAS propose des tests et des examens standardisés évalués en interne et en externe. Les épreuves internes se composent de contrôles, de tests et performance ; ils sont préparés par le curriculum et couvrent l’ensemble des matières étudiées. Les contrôles ne sont pas toujours annoncés à l’avance et peuvent ne contenir qu’une seule question. Les tests sont généralement plus longs et peuvent couvrir une unité ou plus. L’examen semestriel et l’examen de fin d’année couvrent respectivement la moitié et l’ensemble de la matière. Le poids accordé à chacune des évaluations est déterminé par le professeur suivant les directives de ‘Standards and Benchmarks’.

Les épreuves externes appliquent des critères d’évaluation créés et notés par des organismes autres que CAS et comprennent : Gates-MacGinitie, Measure of Academic Progress (MAP), Test of English as a Foreign Language (TOEFL), Preliminary Scholastic Aptitude Test (PSAT/NMSQT), Scholastic Aptitude Test (Reasoning and Subject Tests), International Baccalaureate Exams (IB), et Advanced Placement (AP).

Oui, les élèves notent leurs devoirs dans des agendas fournis par l’école. La durée approximative et quotidienne recommandée pour les devoirs est comme suit :
CP : 20 minutes
CE1 : 30 minutes
CE2 et CM1 : 45 minutes
CM2 : 1 heure
6ème : 1 heure 30 minutes
5ème : 2 heures
4ème : 2 heures 30 minutes
3ème : 3 heures
2ème : 3 heures 30 minutes
1ère et Terminale : de 4 à 5 heures

Oui, il y a une cantine. Les élèves peuvent apporter leur déjeuner ou s’inscrire à un des menus mensuels payables au service de la comptabilité. Les élèves du cycle secondaire peuvent choisir l’un des menus proposés à la carte. Les parents sont priés de ne pas donner à leurs enfants des repas de restauration rapide. Pour des raisons de sécurité, les parents ne sont plus autorisés à livrer des repas pour les enfants.
Horaire du déjeuner :

• Grande maternelle-CE1 : de 11h30 à 12h00
• CE2-CM2 : de 12h00 à 12h30
• 6ème-4ème : de 12h30 à 13h15
• 3ème-Terminale : de 13h15 à 14h00

Le responsable du Département d’éducation physique coordonne l’ensemble des événements sportifs qui ont lieu dans le cadre de l’école. Parmi les disciplines sportives figurent : le badminton, le basket-ball, le football, le base-ball, l’athlétisme et le volley-ball.

Non. Les cours de natation ont lieu au Complexe sportif Mohamed V ou ailleurs.

Non. Les cours de natation ont lieu au Complexe sportif Mohamed V ou ailleurs.

Il n’y a pas d’uniforme officiel et obligatoire mais il existe un code vestimentaire. Pour les cours d’éducation physique, les élèves doivent porter une tenue sportive réglementaire en vente au bureau de la comptabilité (Bookkeeping Office).

A chaque niveau de l’enseignement, une équipe gère les questions de discipline selon la politique disciplinaire de CAS.

L’école ne prévoit pas de transport pour les élèves.

Non, c’est une école sans pensionnat.

Oui. L’infirmière de l’école est en service du lundi au vendredi de 8 heures à 17 heures. Le formulaire médical de CAS doit être rempli pour tous les nouveaux élèves et mis à jour à l’entrée en CP, en CM1, en 5ème et en 2ème. Les parents sont priés de mettre à jour le formulaire médical de leur(s) enfant(s). Tous les médicaments qui doivent être pris pendant les heures de l’école doivent être remis à l’infirmière. Aucun élève n’est autorisé à transporter des médicaments dans son cartable.

L’APP est l’Association des parents-professeurs (PTA en anglais) et se compose de tous les parents et des professeurs à temps plein de CAS. L’APP cherche à améliorer le programme éducatif de l’école en intervenant à l’occasion d’événements spéciaux (athlétisme, kermesse de printemps…) et en encourageant tous les efforts en faveur d’une meilleure communication entre les parents, les enseignants et la Direction de l’école.

Les parents de classe sont des mères ou des pères qui cherchent à favoriser le dialogue entre les autres parents des élèves de la classe, les professeurs et l’APP. Ils aident à organiser des événements spéciaux en classe et à promouvoir les activités de l’APP.

Tous les parents ou tuteurs des enfants inscrits à CAS, les professeurs sous contrat, les administrateurs, les responsables des bibliothèques, les conseillers et les aides internes.

Le Conseil d’administration est composé de sept parents de CAS qui sont élus par l’Association et d’un citoyen américain du Consulat des Etats-Unis. Le Conseil est un groupe chargé des prises de décision, légalement autorisé pour agir au nom de l’Association. Le but principal du Conseil est de définir un plan d’action tout en promouvant la politique de l’école et en garantissant à l’Association que la philosophie de l’école est respectée.

Ce comité est responsable de la supervision morale du fonctionnement de l’Association. Son rôle est de conseiller les membres du Conseil d’administration. Responsable de la pérennité de la politique financière et philosophique de CAS, ce comité est à même d’intervenir dans les grandes décisions du Conseil d’administration. De plus, il est un appui considérable pour les relations publiques et la collecte de fonds de l’école.

Un conseiller à mi-temps est au service des élèves du Primaire et du Secondaire ; il facilite l’apprentissage et contribue au développement cognitif, social et personnel de tous les élèves à travers des entretiens individuels et des discussions en groupe.